1、建议学校增强对孩子厌学愚钝期的关心，完美学校青少年心思咨询室。学校创立优秀的教育环境，教员在教学中尽量丰厚创新课程，提高学生对进修形式的兴味，提供丰厚多彩的课外实际活动，让孩子们能主动的参与到教学中。教员在教学中看待孩子们要公允，因材施教，分层教育，看待有厌学行为的孩子要给予更高的关心，辅佐孩子们克制心思阻碍。教员要让孩子们感到可敬、可亲、可疑心，让孩子们乐于接受教员的教诲。激起学生们的进修效果，学校可以组各种各样的专业活动、竞赛，让每个孩子都参与其中，激起孩子们去觉察进修学校的乐趣，并增强孩子们的心思树立。

2、现今社会很多家庭普遍都是独生子女，家长们对孩子希冀也会更高，经常会以高规范去央求孩子，央求孩子要更高，更强，潜在的给孩子施加压力，这就很冗杂招致孩子发生逆反心思，去对立你所央求的东西。而有些单亲家庭或留守儿童缺少一般关爱，临时自在散漫的进修态度，没有准确方向的心思指点，招致性情合群冷漠的，没有进修的主动性。所以，我们做家长的应当放下自己的高规范，去关心关心自己的孩子，去觉察他的外表世界，他喜欢的东西，他的兴味点，主动准确的指点孩子去觉察进修的乐趣，去树立一个准确主动的进修观。家长们可以参与到孩子的进修中，陪孩子一同进修，每天早晨和孩子一同独自阅读课外读物，和孩子一同做一些进修的小游戏，给孩子进修制造一些小目的并奖励孩子，去抚慰孩子的进修主动性。